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Sunday, November 30, 2014

El pecado original y la creación


El pecado original, ¿es realmente una insubordinación o una expresión de libertad?


Antecedentes

En la Biblia  se menciona el pecado original como un  intento del hombre para parecerse a Dios. Según el relato, el hombre al comer el fruto prohibido quiso tener acceso a la fuente de conocimiento, pretensión que a Dios le pareció excesiva y por  ello decido expulsarlo del paraíso.

En realidad, ¿de que se trata el pecado original? Más que de la posibilidad de acceso al conocimiento que Dios se adjudica como facultad suya únicamente, esta  historia  es una metáfora para señalar el descubrimiento de la capacidad creadora con al cual logra el dominio gradual del mundo. La expulsión el  paraíso no es más que la apertura mental que abre la mente a las posibilidades creadoras pero a la vez advierte de los riesgos, esfuerzo y a veces consecuencias inesperadas.

Una persona que carece de facultades mentales o cognoscitivas  por sufrir de deformaciones o limitaciones físicas contra su voluntad (por ejemplo, demencia extrema o malformaciones congénitas) se siente feliz  (“está en el paraíso”) si  tiene las  necesidades básicas satisfechas. No tiene la presión para hacer preguntas o inquietarse sobre el sentido de la existencia, para preocuparse por el mañana o imaginar y hacer el esfuerzo mental o físico para lograr la transformación de  la naturaleza. El concomimiento le  es ajeno y la necesidad de lograrlo  es una sensación desconocida e inexistente  por siempre.

 Una persona  normal que descubre la necesidad del conocimiento  porque su propia naturaleza  y el impacto e influencia de los  demás lo inspiran, no se siente  satisfecho con el estado actual   de cosas, aunque pueda tener las  necesidades básicas satisfechas  siempre aspira a algo que está más allá, siente desasosiego, inquietud, en cierto modo infelicidad, estará “fuera del paraíso” porque le falta algo.  Aunque se  reconoce  como parte de un lugar y un tiempo, al mismo tiempo advierte la necesidad de salir de estos parámetros para ir más allá, explorar, descubrir, conquistar, crecer, modificar, revelando aspectos  que son características  y  consecuencias de la capacidad creadora. Pertenece  a un contexto de tiempo y espacio pero a la  vez se imagina y trata de lograr otras situaciones, en un intento permanente.

La expulsión del edén fue un acto doloroso, traumático; del mismo modo, la insatisfacción al reconocer la limitación del conocimiento actual y la necesidad  de un gran esfuerzo para mejorarlo es también dolorosa y traumática, el equivalente  de la expulsión.  La creación no es fácil, el pensamiento no es una tarea fácil y es asumida por pocos como medio de acción personal, siempre implica riesgos, penas, costo, dolor.

Por eso, así como Dios, solo en la inmensidad del tiempo y el espacio no podía saber si realmente era Dios o tenía el poder que le corresponde  como tal, tenía que crear el mundo para probar esta capacidad, además tenía que crear una criatura con la capacidad suficiente para reconocerlo como creador.

Para un artista no sirve de nada, crear hermosas obras de arte (piezas musicales, pinturas esculturas, poemas) si nadie las escucha, nadie las ve, nadie las lee, y más aún  si nadie es capaz  de extasiarse con ellas y en este gesto reconocer de manera implícita  la creación y al creador.

Un artista, como Dios, suelen ser también egoísta y cuando surge un emulo, tan hábil y capaz como él, se siente amenazado. Igual que Dios cuando comprobó que el hombre había descubierto la capacidad creadora, por ello a veces repite el acto de la expulsión del paraíso, pero al quedarse solo se anula. Es mejor cuando existen varios creadores reforzándose mutuamente.

No se trata de pecado  o infracción, es solo el descubrimiento

En la edad media o en épocas oscuras del  pensamiento religioso, la  idea de pecado original fue usada por la religión católica para mantener  al hombre en la ignorancia, condición vital para ejercer el control material y mental  sobre la gente. La insistencia sobre el peso moral del llamado pecado original  obligaría a la gente a esperar y admitir el control por parte de los supuestos representantes de la divinidad, por lo que durante mucho tiempo no existió la voluntad ni las condiciones  necesarias para que descubriera su potencial creador  y ola necesidad de replicar el pecado original.

El pecado original, que además se repite continuamente, es el ejercicio de la capacidad creadora. Puede ser por medio de la palabra que permite describir, explicar o mostrar  aspectos dela realidad  de múltiples maneras.

La literatura da cuenta de esto a través de la poesía y otras formas.  Nadie como el poeta para sugerir realidades no visibles físicamente pero  que  pueden ser posibles en la imaginación o en un futuro en  la realidad material. Julio Verne es un magnífico ejemplo de creadores que vio con anticipación mundos que se volvieron realidad en el futuro ¿Cuantos visionarios como el pueden sugerir lo que aún no vemos o conocemos?

 Puede mostrar colores que no existen en una realidad o presentar mundos, experiencias, realidades no visibles materialmente e invisibles  para el ojo físico, pero visibles para el creador, el artista, pintor, escultor. Puede revelar el  color,  la armonía cromática  donde no existe más que grises  para aquellos que no tienen desarrollada la facultad creadora.

Puede descubrir sonidos o gamas sonoras  inaudibles en el mundo material, crear  realidades en las que la armonía, la melodía reflejan la esencia del paraíso. Un músico, cuando crea una melodía inolvidable, no solo llega directamente  a la mente del oyente, sino que además puede producir reacciones y crear estímulos que  trasforman de manera notoria a  los oyentes.  Se ha demostrado que el organismo responde a determinadas frecuencias, comprobándose  que la matemática  es  parte  del universo, que existe un orden, un equilibrio, una melodía universal con la cual podemos  identificarnos.

La creación también se revela  en el descubrimiento de los misterios de la naturaleza. La ley de la gravedad de Newton, la fórmula de la equivalencia entre materia y energía de  Einstein, son también obras de arte como la pintura, la música, la poesía. Quizás no se  aprecie en ellos los atributos que suele  buscarse en una obra de arte (color, sonidos, palabras) pero el contenido matemático que revela el orden del universo es un elemento común. El mundo es matemático, la música tiene estructura matemática, la matemática  es una disciplina hermosa y una manifestación sublime de la capacidad creadora humana, por ende el universo es hermoso, la música y otras creaciones artísticas son hermosas.

Se revela el universo, al descubrir los misterios  del átomo, al crear una melodía, un poema , una obra de arte, pues se ejerce plenamente la facultad creadora,  se repite el pecado original, se  prosigue con el descubrimiento de la capacidad creadora y se avanza más. Al cometer una y otra vez el pecado original, el hombre se expulsa reiteradamente del paraíso terrenal y en este proceso, por una síntesis dialéctica se acerca más y más a Dios, la entidad suprema, el creador por excelencia. El conocimiento es cada vez  mayor en todo ámbito de la vida, pero al mismo tiempo se abre la conciencia de que falta  mucho por descubrir, y la angustia permanente obliga a crear continuamente. El árbol del bien y del mal es infinito, o más bien el árbol del conocimiento y la creación, así como  la necesidad de apropiarse de los frutos de éste, esa es la esencia y urgencia de la naturaleza humana.

Conclusiones

Dios debe estar tranquilo y complacido porque el hombre ha cometido el pecado, original, es decir, porque ha descubierto la facultad creadora, porque no es bueno quizás ser el único con la capacidad de hacer algo, de crear, y pretender este estado denota cierto autismo o autocomplacencia errada.

Es mejor estar bien acompañado, por otros creadores como él, que permanecer solo, en silencio, en la inmensidad del tiempo y espacio.

 O quizás Dios, no expulsó realmente al hombre sino que al percibir los dones que tenía, lo ha puesto a prueba de manera permanente. Y el hombre, ha probado ser gran creador, lo que se descubre  si se revisa los logros que gradualmente se van materializando.

 En ciertos casos, ya llega a extremos críticos  que  lo equiparan a su creador, como la manipulación genética, pero en otros casos, se descubre continuamente las maravillas del mundo; siempre a partir del ejercicio de una capacidad creadora sin límites, acumulativa y más compleja.

El llamado pecado original no  es otra cosa que la liberación del hombre de los dogmas  limitantes  al reconocer su capacidad creadora, la autonomía y el potencial de lograr cambios en el mundo por su propia mano, cambios que serían imposibles por acción directa de Dios,  a quien al parecer se le acabó la creatividad luego de crear  el mundo o porque al ver a su obra suprema, el hombre, tan creativo y capaz como él decidió  renunciar para siempre y lo dejó a su libre albedrío. El hombre puede crear para mejorar su mundo, para destruirlo, es su elección, puede reconstruir el paraíso o completar el camino hacia la perdición eterna, el fin del mundo

Monday, October 20, 2014

Flash mob- Creativity metaphor


The Flash Mob as a metaphor for creativity and efficiency in the planning



Introduction

It is now common to see people acting in public spaces and even seeming disconnection, are gradually emerging as the gradual increasing groups from  "spontaneous" participants who accurately develop an activity or performance involving somehow bystanders, who are really going by where group activities are developed. In some cases, it also directly involves people who really have nothing to do with the intervention plan. When it comes to dance, known and upbeat music sets, real observers become participants, in some cases, just a playful impulse or spirit of participation, in other case, a direct invitation or suggestion.

This event is called a flash mob, a variety of ephemeral events that form and break times in minutes or seconds, in the public space of a city, as a place, a park, a street.

Alzamora and Alencar (2009, p.1) state that the origin of the flash mob is in the existence of a network, allowing connection between the members of a city and the creation of contemporary spaces, spaces that can be physical or virtual and produce a shared aesthetic experience by allowing the gathering of people in the space on transit or act.

According Cobo (2006, p.3) the phenomenon arises because

"The emergence of Web 2.0 is highly attractive because it allows a more democratic and participatory Internet use. It is in this context that new perspectives are configured to analyze social manifestations articulated by communication technologies. This social phenomenon of groups of people organized via digital devices has been called instantaneous or flash mob ... mobilizations. "

The Flash mob is a gathering of "a group of people who meet simultaneously transient and voluntarily, without the need to be aware of before, in a public place to do something unusual or remarkable (usually symbolic actions) and then disappear without warning. They are usually organized through the Internet or other digital communication system "(Cobo, 2006, p.4)

The concept of smart mobs (Smart mob) or the speed with which form and disappear, flash crowd (flash crowd) is also supported; In any case, whatever the name used, and there are new characteristics due to the way society understands its role in the world.

Naturally phenomena like this cannot be declared neutral, have advantages and disadvantages, opportunities and risks; but there is discussion about the purpose of this article is not to question the validity or social value of flash mob, but to show from a management perspective the development of synchronized activities, participants have their place, employing resources, ending in a determined time and achieve a goal, generate surprise and transmit messages.

Alzamora and Alencar (2009, p.4) indicated in the "flash mobs are configured as lines of flight, moments that interfere with the landscape of the city," maybe it's valid to ask whether the flash mob interfere momentarily or destabilize the city, or just accentuate something they already own.

  In the link you can see one of the many possibilities of flash mob. The Symphony Orchestra performs a Spanish city Ravel's Bolero. Completes execution, ending collective meeting, but the effect was the creation of an aesthetic feeling shared by actors and spectators.



The Flash mob Creativity as Metaphor and its relationship with the Planning

Planning activities should not be viewed as a rigid processes and, in which the executive sets the goal, decides that people and resources is achieved, decides how, procedures, processes and orders the execution structure.

Creativity is important even if the task or goal is concrete and uncreative. To ensure that staff participates in an efficient, fully and in a coordinated way creativity is needed. What should be done? Who is involved? What resources are available? In what order the activities take place? To achieve efficiency, effectiveness and efficiency much creativity is needed.

The flash mobs, seemingly spontaneous are based on a creative plan, in a script, like all plans, have a structure that reveals creativity. For example, to perform flash mob suggested in Reference 2, Find your move (2014) with the theme of dance listed the following activities:

1) Identify the place. A place where many people pass and where there is room for development of the activity is suggested.
                    
2) Choose the type of music. Knowing which is popular music in the country; sometimes required to discuss and reach consensus among the creators of the theme.

3) Creating the choreography. The success of the flash mob depends on originality, vitality and attractiveness; for alleged copying or plagiarism of events held elsewhere is prohibited. An important condition is to find who can create the choreography and the dancers who will be needed to achieve consistency and quality of the event.

The search for a person to create the choreography does not exclude the possibility that those who have the idea of
​​the flash mob take care of this and other activities, which is displayed is the possibility of increasing the quality, originality and options when engaged more people multiplied by synergy potential flash mob.

4) Decide the number of participants and what makes each; while the leader of the flash mob, should be chosen carefully. He may be one who besides being a virtuoso dancer, well known choreography.

5) Details. Costumes, site characteristics (amplitude, restrictions, permits authorities, security), promotional items (posters, ads in media network), promotional material, equipment should be noted.



We can draw a parallel between the flash mob and planning, as shown in Table

                           Table 1 Analogy between Planning and flash mob

Planning
Flash mob
Area of ​​influence of the plan
Site identification
Project type (is assumed previous assessment)
Choose type of music (the best alternatives evaluated)

Plan development. Stages and processes. Trained staff involved in the planning process
Creating choreography (originality, liveliness, attractiveness)

Determining people involved, leader election
Number of participants, flash mob
leader election
Details (Resources, media, limitations, contingency plans)
Details (restrictions, permits, promotion, equipment)

Source: Own Creation. Carlos Rivas R., October 2014

Why not consider planning activities as part of a script in which players are expected to perform their role to perfection, without apparently nobody forces or controls? That would be the magic of a well-crafted and creative plan designed and directed by a planner and creative leader.

In the development of Flash mob can be seen that the actions flow without interruption, each participant takes his place and executes its task without delays or errors, the planned script stick to it. At the end, the group "spontaneous" disappears; no order, no correction, no further interaction was observed. Maybe, just something that does not look, smile and satisfaction of the organizers of the flash mob, who experienced the feeling of success and triumph for achieving a successful social approach.

In an organization, regardless of size or sector, it is expected that the operational or tactical plan developed by an executive are developed to perfection in the expected time, with the right staff and strictly using disposable resources; while they have achieved the goals or objectives. If everything ran with the fluidity of the flash mob, we can say that the executive who developed the plan, in addition to the conditions shown in the planning is a leader, because it achieves the full, conscious, and total commitment of all to those who corresponds.

In real life, some actors (employees of the organization) may express disagreement, tune or out of tune with the team, blocking actions, sabotage, preventing the full respect of the plan. To detect and exclude them or change their minds, it would be much better; creativity and deployment of negotiation and leadership skills are also required.

  It is therefore advisable that managers as part of the formal management training, learn to develop a flash mob, without having to take to the streets, may be within the physical environment of the company; what matters is learning to develop creativity, the ability to find relationships between different activities, to find the right activity for each actor, the sequence, and especially prior learning to good performance.

During the development of the flash mob, participants receive no instructions, no one is questioned by mistakes because everything is done right one, no one is treated in a special way because everyone is equal and everyone assumes and fulfills its role. Why should not learn from these activities?

If the executive does develop a flash mob on the street, in public space, much better, because in addition to creativity, he is showing courage and ability to act in various scenarios. An organizational flash mob in public space could lean on topics that relate to the products or services offered by the company.

Strategic plans may not strictly be regarded as analogous to the flash mob because they involve longer and complex activities that overlap or develop gradually, but nevertheless also require creativity in design and execution.

The link is provided to appreciate another flash mob, a popular Greek dance.
https://www.youtube.com/watch?v=1U2bdXZzel0


Conclusions

The flash mob, apparently spontaneous encounter and interaction of people in a public space, are possible thanks to the support that enable technology in social networks.

The flash mob, plus creativity, involves a planning process that can be compared with the business planning.

It is advisable that managers understand the characteristics of the flash mob, to apply then more relevant characteristics to specific situations in the organization.

References

Alzamora, Geane; Alencar, Renara (2009) FLASHMOB: REFLEXÕES PRELIMINARES

SOBRE UMA EXPERIÊNCIA DE REDE. V ENECULT - Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura 27 a 29 de maio de 2009, Faculdade de Comunicação/UFBa, Salvador-Bahia-Brasil.

 

Cobo Romaní, Cristóbal  (2006) LAS MULTITUDES INTELIGENTES DE LA ERA DIGITAL. Revista Digital Universitaria, 10 de junio 2006 • Volumen 7 Número 6 • ISSN: 1067-6079

 

NOW WE MOVE FLASH MOB 2014 .  SET  THE BASIS FOR A SUCCESSFUL MOVE WEEK 2014 BY ORGANISING YOUR OWN NOWWEMOVE FLASH MOB, disponible en  http://www.moveweek.eu

Friday, October 10, 2014

Flash Mob- metáfora de Creatividad


El Flash Mob como Metáfora de la creatividad y eficiencia en el Planeamiento

 


Introducción

 

En la actualidad es común ver a personas que actúan en espacios públicos  y aunque aparentando desconexión, se van consolidando gradualmente como grupos por el ingreso gradual y “espontáneo” de participantes, que en forma precisa desarrollan una actividad o performance,  involucrando  de alguna manera  a los transeúntes que realmente están pasando por el lugar donde se desarrollan las actividades colectivas. En algunos casos, se involucra también de manera directa a personas que realmente no tienen nada que ver con el  plan de intervención. Cuando se trata de danza, se pone música conocida y alegre, los observadores reales se convierten en participantes, en algunos casos, basta su impulso lúdico o el espíritu de participación, en otros caso, una invitación o sugerencia directa.

 

Este evento se llama flash mob, una variedad de acontecimientos efímeros que se forman y deshacen en minutos o a veces en segundos, en el espacio público de una ciudad, como una plaza, un parque, una calle.

 

Alzamora y Alencar (2009, p.1) dicen que el origen del flash mob está en la existencia de un red, que permite la conexión  entre los miembros de una ciudad y la formación de los espacios contemporáneos, espacios que pueden ser físicos o virtuales y que producen una experiencia estética compartida al permitir el encuentro de personas en dichos espacios, en los que transitan o actúan.

 

Según Cobo (2006, p.3) el fenómeno se origina porque

 

“La aparición de la Web 2.0 resulta sumamente atractiva ya que permite un uso más democrático y participativo de Internet. Es en este contexto que se configuran nuevas perspectivas para analizar las manifestaciones sociales articuladas mediante las tecnologías de comunicación. A este fenómeno social de agrupaciones de personas organizadas a través de dispositivos digitales se le ha llamado movilizaciones instantáneas o flash mob….” 

 

El Flash mob es la reunión de “un grupo de personas que se reúnen simultánea, transitoria y voluntariamente, sin que sea necesario que se conozcan con anterioridad, en un lugar público para realizar algo inusual o notable (suelen ser acciones simbólicas) para luego desaparecer de improvisto. Usualmente están organizados a través de Internet u otro sistema de comunicación digital” (Cobo, 2006, p.4)

 

También se admite  el concepto de multitudes inteligentes (Smart mob) o por la rapidez con que se forman y desaparecen, de  flash crowd (multitud relámpago); en todo caso, cualquiera sea el nombre empleado,  tienen características inéditas y  existen gracias a la forma como la sociedad entiende su rol en el mundo.

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Naturalmente que fenómenos como esto no pueden ser declarados  neutrales, tienen ventajas  y desventajas, posibilidades y riesgos; existe discusión al respecto pero el propósito de  este artículo no es cuestionar la validez o valor social de los flash mob, sino de mostrar desde una óptica gerencial el desarrollo de actividades sincronizadas, con participantes que tienen su lugar, que emplean recursos, termina en un tiempo determinado y logran un objetivo, generar  sorpresa y transmitir mensajes.

 

Alzamora y Alencar (2009, p.4) indican en los “ flash mobs se configuran como líneas de fuga, que por instantes  interfieren con el paisaje de la ciudad”,  tal vez es válido preguntar si los flash mob interfieran, desestabilizan momentáneamente la ciudad o solo acentúan algo que ya les es  propio.

 

 En el enlace se puede observar una de las tantas posibilidades de flash mob. La orquesta sinfónica de una ciudad española ejecuta el Bolero de Ravel. Concluye la ejecución, termina la reunión colectiva, pero el efecto fue la creación de una sensación estética compartida por los actores y espectadores.



 




El Flash mob como Metáfora de Creatividad y su  relación con el Planeamiento

 

Las actividades de planeamiento no se deben ver como procesos y una estructurar rígida, en las que el ejecutivo fija la meta, decide con que personas y recursos se logra, decide la forma , procedimientos o procesos y ordena la ejecución.

 

La creatividad es importante aunque la tarea o meta sea concreta y poco creativa. Para lograr que el personal participe de manera eficiente, total y de manera coordinada se necesita creatividad, ¿Qué se debe hacer? ¿Quién participa? ¿Con que recursos se cuenta? ¿En qué orden se desarrollan las actividades? Para lograr eficiencia , eficacia y efectividad se necesita mucha  creatividad.

 

Los flash mobs, aparentemente espontáneos se basan en un plan creativo,  en un libreto, que como todos los planes tiene una estructura que revela creatividad. Por ejemplo, para la realización de flash mob sugerido en la  Referencia 2, Find your move (2014) con el tema de danza se señalan las siguientes actividades:

 

1)      Identificar el lugar. Se sugiere un lugar por donde pase mucha gente y donde haya espacio para el desarrollo de la  actividad.

 

2)     Elegir el tipo de música. Conocer cuál es la música  popular en el país; se requiere  a veces discutir  y lograr el consenso del tema entre los creadores.

 

3)     Creación de la coreografía. El éxito  del flash mob depende de la originalidad, vitalidad y atractivo ; por supuestos se prohíbe la copia o plagio de eventos realizados en otros lugares. Una condición  importante es encontrar quien puede crear la coreografía y quienes serán los danzarines, necesario para lograr la coherencia y calidad del evento.

 

La búsqueda de una persona para crear  la coreografía no excluye la posibilidad de que los que tienen la idea de realizar el flash mob se encarguen de ésta y otras actividades, lo que se muestra es la posibilidad de aumentar la calidad, originalidad y opciones cuando participan más personas  que por sinergia multiplican el potencial del flash mob.

 

4)     Decidir la cantidad de participantes y lo que hace cada uno;  al mismo tiempo debe  elegirse el líder del flash mob, que puede ser aquel que además de ser un eximio bailarín, conoce perfectamente la coreografía

 

5)     Detalles. Debe  tenerse en cuenta el vestuario, las características del lugar (amplitud, restricciones, permisos de autoridades,  seguridad), elementos promocionales (afiches, avisos en medios, la red), material promocional , equipos.

 



 

Podemos establecer un paralelismo entre el flash mob y el planeamiento, tal como se muestra en la tabla

 

Tabla 1. Analogía entre el Planeamiento y el flash mob

Planeamiento
Flash mob
Área de influencia del plan
Identificación del lugar
Tipo de proyecto se supone que se realizó  la evaluación)
Elegir tipo de música (se evaluó la mejores alternativas)
Plan desarrollo. Etapas y procesos . El personal capacitado participa en el proceso de planeamiento
Creación  de la coreografía (originalidad, vivacidad, atractivo)
Determinación de involucrados, elección del líder
Cantidad de participantes, elección del líder del flash mob
Detalles (Recursos, medios, limitaciones, planes de contingencia)
Detalles (restricciones, permisos, promoción, equipos)

Fuente: Creación propia . Carlos Rivas R., octubre 2014

 

¿Por qué no se consideran  las actividades de planeamiento como parte de un libreto en el que se espera que los actores ejecuten su rol a la perfección, sin que aparentemente nadie los obligue o controle? Esa sería la magia de un plan bien elaborado y creativo dirigido por un planificador y líder creativo.

 


En el desarrollo del Flash mob puede observarse que las acciones fluyen sin interrupciones, que cada participante ocupa su lugar y ejecuta su tarea sin retrasos o errores , que el libreto planeado se cumple a cabalidad, Al final, el grupo “espontaneo” desaparece; no se observó ninguna orden, ninguna corrección, ninguna interacción posterior. Quizás, solo algo que no se ve, la sonrisa y satisfacción de los organizadores del flash mob, que experimentaron la sensación de éxito o triunfo por haber logrado un acercamiento social exitoso.

 

En una organización, cualquiera sea el tamaño o el sector, se esperaría que el plan operativo o táctico, desarrollado por un ejecutivo se desarrolle a la perfección, en el tiempo esperado, con el personal adecuado y usando estrictamente los recursos determinados; al mismo tiempo, que se hayan logrados las metas u objetivos. Si todo transcurriera con la fluidez del flash mob, podemos decir que el ejecutivo que desarrollo el plan, además de las  condiciones mostradas para el planeamiento es  un líder, porque logra la participación total, consciente, total y comprometida de todos para hacer los que les corresponde.

 

En la vida real, algunos actores (empleados de la organización)  pueden ,manifestar su desacuerdo, desafinando o desentonando con el equipo, bloqueando acciones, saboteando, lo que impide la relación plena del plan. Para detectarlos y excluirlos o hacerlos cambiar de opinión, lo que sería mucho mejor,  también se requiere creatividad y el despliegue de las capacidades de negociación y liderazgo.

 

 Por ello, es aconsejable que los ejecutivos como parte del entrenamiento formal para la gestión, aprendan a desarrollar un flash mob, sin que tengan que salir a las calles, puede ser dentro del ámbito físico de la empresa; lo que importa es que aprenden a desarrollar la capacidad creadora, la habilidad para encontrar relación entre las diversas actividades, para encontrar el actor preciso  para cada actividad, la secuencia, y sobre todo la formación previa.

 

Durante el desarrollo del flash mob nadie recibe instrucciones, nadie es cuestionado por errores porque todo se hace bien nadie , nadie es tratado de manera especial porque todos son  iguales y cada uno  asume y cumple con su rol. ¿Por qué no debería aprender algo de estas actividades?

 

Si el ejecutivo logra desarrollar un flash mob en la calle, en el espacio público, mucho mejor, porque además de la creatividad, muestra audacia y capacidad de actuación en diversos escenarios. Un flash mob organizacional en el espacio público podía apoyarse en temas que se relacionan con los productos o servicios que ofrece la empresa.

 

Los planes estratégicos quizás no puedan considerarse estrictamente como análogos al flash mob porque involucran más tiempo y actividades complejas que se superponen o se desarrollan gradualmente, pero de todas maneras, requieren también  creatividad en el diseño y la ejecución.

 

Se ofrece el enlace para apreciar otro flash mob, una popular danza griega.



 




Conclusiones

 

El flash mob, encuentro e interacción aparentemente espontáneo de personas en un espacio público, se realizan gracias al respaldo que permiten la tecnología en las redes sociales.

 

El flash mob, además de creatividad, involucra  un proceso de planeamiento que puede compararse con el planeamiento empresarial.

 

Es aconsejable que los ejecutivos entiendan las características  del flash mob para  aplicar luego lo más relevante a su situación especifica en la organización.

 

Referencias

 

Alzamora, Geane; Alencar, Renara (2009) FLASHMOB: REFLEXÕES PRELIMINARES

SOBRE UMA EXPERIÊNCIA DE REDE. V ENECULT - Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura 27 a 29 de maio de 2009, Faculdade de Comunicação/UFBa, Salvador-Bahia-Brasil.

 

Cobo Romaní, Cristóbal  (2006) LAS MULTITUDES INTELIGENTES DE LA ERA DIGITAL. Revista Digital Universitaria, 10 de junio 2006 • Volumen 7 Número 6 • ISSN: 1067-6079

 

NOW WE MOVE FLASH MOB 2014 .  SET  THE BASIS FOR A SUCCESSFUL MOVE WEEK 2014 BY ORGANISING YOUR OWN NOWWEMOVE FLASH MOB, disponible en  http://www.moveweek.eu

Thursday, September 11, 2014

Para ser CEO de una organización no hay que pagar con la vida


Como llegar a ser CEO de una organización sin pagar con la vida (Solo Dios puede hacer todo solo)

Antecedentes

La presente reflexión  se dirige a las personas  con talento, capacidad profesional y laboral demostrada, condiciones de liderazgo y fuerte compromiso con la organización y el trabajo; que eventualmente, como premio por un gran desempeño, llegarán a ser los máximos ejecutivos. No es un mensaje para gente del sector público, que puede llegar a dichos cargos, y por lo general sucede así, sin tener los méritos profesionales ni competitivos necesarios, solo mucha suerte, una gran capacidad de manipulación, cinismo y hasta inmoralidad. Existen excepciones pero no son relevantes por ser casos muy esporádicos.

Se espera que un profesional aspire a los cargos más altos, exhibiendo logros profesionales y laborales como sustento, lo cual es una situación deseable. Los mejores al frente de la organización porque con ellos se consolidan el negocio, la imagen y la permanencia en el mundo de los negocios.

En el pasado, la relativa estabilidad y poca complejidad de la vida, la limitada dinámica de los negocios, permitían que un alto ejecutivo, además del éxito profesional,  tuviera una contraparte similar en el aspecto familiar. Una familia feliz, salud y éxito profesional. Actualmente, la complejidad de los negocios, la volatilidad y rapidez de cambios en la actitud de los consumidores de bienes o servicios, la competencia  feroz desde cualquier parte del mundo, hacen difícil lograr el equilibrio trabajo-familia, en muchos casos se privilegia el primer elemento con un costo muy alto, la  vida familiar limitada y de baja calidad o la vida misma.

El éxito profesional y la vida familiar

Los factores que explican el éxito profesional son numerosos, por ello para simplificar consideramos algunos que son relevantes   y útiles para el desarrollo el tema; los demás actúan en forma similar.

En la gráfica 1 se puede observar dichos factores. La responsabilidad con el trabajo, que implica la voluntad para cumplir con los deberes propios y la decisión de influir en los demás para lo mismo, la ambición como motivadora de la conducta óptima, la ejecución de tareas críticas y no críticas con criterio y preparación adecuada para tomar las mejores decisiones, el planeamiento estratégico y no estratégico, asimismo la voluntad para mejorar continuamente las competencias profesionales y personales, la capacidad y voluntad para el aprendizaje continuo.

En la gráfica 1 se observa que en términos generales, el ejecutivo muestra un desempeño elevado, por lo que el tiempo dedicado a estas actividades es muy alto. Podría ser el perfil de un “workaholic”.

En el ámbito familiar también existen metas y condiciones necesarias para lograrlas. Se considera importante este paralelismo porque ninguna persona  actúa en forma aislada, ningún ejecutivo carece de una familia y las responsabilidades incluidas (las excepciones no invalidan esta afirmación); y así como se aspira  a triunfar en la organización, también se aspira a triunfar con y para la familia. En el gráfico 2 se muestran los aspectos relevantes. Pasar el tiempo con los miembros de la familia, un tiempo de calidad que debe emplearse para la realización de tareas comunes enriquecedoras, el diálogo, las aventuras, los paseos o salidas de vacaciones, la práctica de aficiones o hobbies, el acompañamiento a los miembros de  la familia en los momentos de transición o crisis, e incluso la pérdida de tiempo y ocio creativo. Parecen tareas triviales pero la vida plena exige distribuir el tiempo entre tareas productivas y tareas creativas, diversión o hasta el  “ocio creativo”.

La gráfica 2 se puede entender como consecuencia del estado mostrado en la gráfica 1. Mucha dedicación al trabajo,  casi abandono de la familia. El diagrama puede corresponder  a la del CEO de una gran corporación pero su situación respecto a la familia y su vida personal no es envidiable.

Volvamos  a la primera situación. Si en un diagrama de telaraña, mostramos la cercanía al círculo como el logro máximo en cada una de las  categorías mostradas; la cercanía al origen muestra un desempeño pobre o deficiente. Lo mismo pasa en el aspecto familiar, cuanto más cerca del círculo exterior, mayor es la satisfacción por pasar más y mejor tiempo con la familia.

Una gran dificultad para lograr ambas metas es la limitación en el tiempo. Para todos es absolutamente imposible agregar un solo segundo al día para estar con la familia o perfeccionar el trabajo sin descuidar a la familia. Se crea un intenso tradeoff entre  ambos. Si quiere optimizar el desempeño en el trabajo, ser un ejemplo de dedicación y eficacia, el ejecutivo debe quedarse más tiempo en la  empresa, debe ser el primero en llegar y el último en salir. La empresa gana, pero la familia pierde; quedan importantes  vacíos y esto se percibe en la gráfica 3.

 
Se puede considerar esto como un triunfo pírrico para el ejecutivo, que logra resultados importantes para su organización pero sacrifica lo más valioso, auténtico y la esencia de la vida, la interacción con la familia, los hijos, la esposa o esposo, los padres, los amigos.

En el cuadro 1 se indica las 8 categorías elegidas así como la posibilidad de obtener tiempo de ellas por medio de decisiones que solo un líder o un ejecutivo hábil puede tomar. La delegación en otras personas, en colaboradores es una de ellas, y lo que  se presenta no es una regla, sino una sugerencia que podría tomarse en cuenta, ya que cada ejecutivo tiene sus prioridades y opciones; en todo caso se trata de ilustrar la idea de que es posible llegar a lo más alto de la organización sin morir  en el intento, sin pagar el  precio del éxito con la armonía familiar y la propia vida.

Cuadro 1. Categorías de desempeño en la organización

Categoría
Tipo de actividad
Calidad
Trade off- familia
Responsabilidad
No delegable
Es posible tener apoyo, asesoría
No
Ambición (por logros)
No delegable
 
No
Tareas críticas
No delegable
Es posible tener asesoría, apoyo
No
Tareas no críticas
Delegable
Lo mismo
Si
Estudios de perfeccionamiento
No delegable
Es posible
Parcialmente
Desarrollo de competencias profesionales, capacitación in situ
No delegable
Es posible
Parcialmente
Planeamiento crítico (estratégico)
No delegable
Es posible
No
Planeamiento no crítico
Delegable
 
Si

 Fuente: Elaboración propia (CRR/2014)

En el cuadro anterior, se muestra algunos factores que pueden ser  gestionados de manera que se logra el objetivo organizacional sin perder calidad, oportunidad, relevancia y al mismo tiempo, ganando tiempo para la familia. En el gráfico 4 se muestra el equilibrio trabajo- vida tan deseado, tan buscado que es para muchos ejecutivos el como el “santo grial” de la felicidad. Es posible entonces, llegar la cúspide en la organización, lograr las metas  como profesional, al mismo tiempo disfrutar de los placeres sublimes que se derivan del tiempo compartido con los hijo y los demás miembros de la familia.

 
Conclusiones

El balance trabajo- familia no solo es positivo y deseable; es recomendable porque el ejecutivo o el profesional tienen tiempo para sus asuntos personales, sin que esto signifique egoísmo o descuido de la responsabilidad en el trabajo; es bueno porque las ventajas son ampliamente favorables. La salud, el equilibrio emocional y sicológico,  la fortaleza física y emocional alejan a los enemigos  del ejecutivo: El estrés, la enfermedades  laborales, la pesadilla del burnout, las tragedias familiares por exceso de trabajo y confinamiento en la empresa.

Se conoce casos de ejecutivos brillantes,  profesionales competitivos, con grandes méritos personales y sociales que súbitamente pierden la vida por un ataque cardiaco, una de las causas frecuentes.  Lo más impresionante es que eran jóvenes con una gran proyección; por ello su muerte representa una gran pérdida para la organización, para la sociedad y su familia. ¿Cuánto habría gozado esta persona de la vida, si para llegar a la cumbre hubiera caminado con más calma o si era inevitable el paso acelerado, para no cargar sobre su hombros toda la responsabilidad hubiera delegado tareas y responsabilidades,  para desconectarse de la organización y vivir plenamente?

En conclusión, es posible ser el CEO o máximo ejecutivo, lograr otras metas significativas en la organización sin afrontar el costo de oportunidad que se asocia al descuido de la vida familiar. Solo hay que seguir el principio de Arquímedes, que pedía una palanca para sostener el mundo. La palanca es el colaborador o colaboradores en quienes se delega funciones,  tareas y responsabilidades, y el ejecutivo es aquel que como Arquímedes,  sabe que es posible lograr una tarea imposible si se cuenta con el mecanismo adecuado. Y ser sabio significa también, ser líder, confiar en los demás, saber elegir  a los mejores,  tener empatía, lograr que los demás confíe en uno. No se puede tener la divinidad y como Dios, hacer todo solo, pero si es posible aspirar a la sabiduría.

Esta forma de proceder es deseable en los tiempos actuales con más intensidad, por la complejidad y la imprevisibilidad de eventos en los negocios y la vida.